員工沒有動(dòng)力，可能是管理不到位

員工沒有動(dòng)力的表現(xiàn)

1、員工沒有工作積極性和動(dòng)力，什么事情都要靠老板推動(dòng)、督促執(zhí)行；

2、員工工作狀態(tài)不好，干什么都無精打采；

3、分配給員工一個(gè)工作任務(wù)，但員工認(rèn)為無法達(dá)成而不愿接受；

4、員工工作的時(shí)候需要盯著，一旦放松效率就會(huì)變差等等。

在過往的咨詢項(xiàng)目中，我們?cè)谂c員工的溝通交流中了解到：絕大部分員工是有意愿把工作做好的，但是往往由于管理的缺失，造成了“員工沒有動(dòng)力”的現(xiàn)象。

可以從以下幾個(gè)方面來判斷管理是否到位：

1、員工是否清楚做什么，怎么做

這一點(diǎn)可以結(jié)合每次的工作任務(wù)布置會(huì)來看，越是基層的會(huì)議，規(guī)范缺失的越是嚴(yán)重。

我們會(huì)看到很多口號(hào)式的工作內(nèi)容布置：今天“0”安全事故，今天的產(chǎn)能大于多少噸，我們要控制成本……員工大喊“好、好、好”然后散會(huì)，該干什么干什么，最后結(jié)果沒有達(dá)成，整個(gè)班組被考核，士氣倍受打擊。

我們?cè)诓贾萌蝿?wù)前，需要有明確的工作目標(biāo)，并把工作細(xì)化到各環(huán)節(jié)。

布置任務(wù)的時(shí)候，需要讓員工明確地知道自己要做什么，怎么做，做到什么程度，如果做不到會(huì)有什么樣的后果，然后為員工提供完成任務(wù)的必要的條件。

目標(biāo)不明確，是員工不知道做什么的主要原因。

幫助不力、工作指導(dǎo)或培訓(xùn)不及時(shí)或不夠，是員工不知道怎么做的主要原因。

所以想讓員工做事，就要讓他們明白要做什么，怎么做。

2、管理者是否遵循制度，公平公正

這里要做到工作紀(jì)律和工作標(biāo)準(zhǔn)一視同仁。

很多領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工有一個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)知，即“你在給我干活”，“都是跟了我很久的人了”。

這種認(rèn)知大錯(cuò)特錯(cuò)，應(yīng)該是“你和我都是在給單位干活，而我恰好是你的領(lǐng)導(dǎo)”。

其實(shí)領(lǐng)導(dǎo)只是代表公司行使分配任務(wù)并檢查成果的人，僅此而已。

有制度的按制度辦，沒有制度的，盡快制定標(biāo)準(zhǔn)，簽發(fā)執(zhí)行，一視同仁，公平合理，有章可循。

管理者需要維護(hù)公司的規(guī)章制度，它就像管道一樣，收束著員工的力量，指向正確的方向。

破壞制度和公平性并不能給管理帶來任何好處，久而久之員工越來越散漫，因?yàn)橹贫染褪菄樆Ｈ说膹U紙，做好做壞都一樣。

等再想用制度去約束員工行為的時(shí)候，就會(huì)事倍功半，最終反噬管理者。

3、給予必要的尊重，順應(yīng)人性

有句諺語：與其訓(xùn)練火雞上樹，不如從一開始就招一只猴子。好的員工或者說合適的員工是選出來的，而不是培訓(xùn)出來的。

有人把工作和生活區(qū)分開來，有人把工作當(dāng)成生活；有人喜歡獨(dú)立思考，有人喜歡按部執(zhí)行；有人討厭996，有人愿意為財(cái)富付出更多時(shí)間。

不同人的追求不同，同一個(gè)人不同時(shí)期的追求也不同，管理者一定要知人善用，在“選人”上多下功夫。

選對(duì)了人才可以在“育人、用人、留人”上更加得心應(yīng)手。

每個(gè)人都有自我實(shí)現(xiàn)的愿望，誰都不想成為“別人眼里的混子”，需要被認(rèn)可、被佩服、被夸獎(jiǎng)。

能力越強(qiáng)，條件越好的人，越希望能被人承認(rèn)，如果管理者能夠通過合理安排的工作實(shí)現(xiàn)員工的自身價(jià)值，必定可以實(shí)現(xiàn)員工的自我驅(qū)動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)員工和公司的雙贏。

以上，我們可以通過管理的手段，使員工在崗位上守住工作的“底線”，保證企業(yè)正常、有效、平穩(wěn)地運(yùn)行。

新易咨詢2023年度《4+1企業(yè)組織賦能系列大課》鉅惠發(fā)布