生產(chǎn)現(xiàn)場的管理錯(cuò)位

在我們的生產(chǎn)現(xiàn)場管理中，往往存在管理錯(cuò)位的情況。

筆者在企業(yè)輔導(dǎo)時(shí)，曾經(jīng)遇到過一位班長，個(gè)人操作水平很高，也有很強(qiáng)的處理問題的能力。但在四個(gè)班中，他所帶領(lǐng)的這個(gè)班，經(jīng)常在各種考核中排名倒數(shù)，生產(chǎn)的各級領(lǐng)導(dǎo)也對其多有不滿。

為什么會(huì)一位個(gè)人能力很強(qiáng)的班長，他所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)反而不強(qiáng)呢？我們可以從觀察這位班長平時(shí)的工作方式得到解答。

由于這位班長的個(gè)人專業(yè)能力很強(qiáng)，所以當(dāng)生產(chǎn)出現(xiàn)問題的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)這位班長總是自己沖到問題現(xiàn)場，快速解決問題。

久而久之，他的團(tuán)隊(duì)形成了這樣一種認(rèn)知：班長會(huì)搞好的，我們在旁邊看就行了。

最終，出現(xiàn)生產(chǎn)問題時(shí)，他的班組就出現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象，整個(gè)班組只有他一個(gè)人在忙前忙后，其他人都在悠哉游哉的看熱鬧。每天他忙的滿身汗，天天喊累，最終結(jié)果卻是領(lǐng)導(dǎo)不滿意，班組成員因?yàn)榭己伺琶箶?shù)，獎(jiǎng)金拿的少，也不滿意。

這種情況在我們企業(yè)中是普遍存在的，而造成這種現(xiàn)象的原因，就在于我們的管理存在錯(cuò)位。

而這種錯(cuò)位，通常表現(xiàn)為兩種情況：

1、管理生產(chǎn)的中高層領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人專業(yè)能力很強(qiáng)，越級指揮基層員工，甚至是直接進(jìn)行生產(chǎn)操作和問題處理，造成班組長、車間主任等中基層管理者被架空。

2、班組長等基層管理者的管理水平不足，車間主任、生產(chǎn)經(jīng)理不得不承擔(dān)起班組長的管理職責(zé)。

對于這些管理錯(cuò)位，我們通常會(huì)認(rèn)為是各級管理人員的管理能力不足造成的，因此安排各種管理培訓(xùn)，以期提高管理水平。而通過這些培訓(xùn)，似乎我們的各級管理者也都有了提高。同樣還是那位班長，后來經(jīng)過培訓(xùn)和實(shí)踐，被提升為生產(chǎn)副經(jīng)理。但在副經(jīng)理的位置上，他又出現(xiàn)了作為班長時(shí)的問題。

我們的中基層管理者，往往是因?yàn)閭€(gè)人專業(yè)能力強(qiáng)而提升到管理者的崗位上的，缺乏管理的經(jīng)驗(yàn)和能力，通常是靠個(gè)人的習(xí)慣和長時(shí)間的摸索形成的認(rèn)知來進(jìn)行管理。從這個(gè)角度來說，提升管理能力，進(jìn)行管理者的培訓(xùn)，有其必要性。

但是從企業(yè)的角度來觀察，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們絕大多數(shù)的企業(yè)，是缺少對不同層級的管理策劃的。

從企業(yè)的角度出發(fā)，中心、部門、車間、工段、班組，不同的層級應(yīng)該管理什么、如何管理、管理到什么程度，這樣的管理策劃，是普遍缺失的。

缺少管理策劃，相應(yīng)的管理者就搞不清楚自己在這個(gè)層級上究竟應(yīng)該管理什么，管到什么程度，往往是想起有什么東西就管什么東西，“車間主任干工段長的活，工段長干班組長的活，班組長干員工的活，員工看熱鬧”這樣的情況也經(jīng)常出現(xiàn)。

因此，想要解決管理錯(cuò)位的問題，管理者的管理能力提升是必不可少的一方面，更重要的是，我們的企業(yè)要對不同的管理層級，有對應(yīng)的管理策劃，明確不同層級的管理者應(yīng)該管什么，怎么管，管到什么程度。這才能從根本上解決管理錯(cuò)位的問題，提升企業(yè)的管理水平。