4+1企業(yè)年度組織賦能系列大課-精益賦能篇

2023年3月24日-25日

地點(diǎn)：山東——濟(jì)南

精益賦能構(gòu)建高效可持續(xù)的精益管理推行體系、重識(shí)精益價(jià)值、精益落地方法實(shí)操、精益可持續(xù)模式，探索制造與精益本質(zhì)，掌握高效的精益推行工具與方法，建立可持續(xù)改善人財(cái)育成模式。

一、課程簡(jiǎn)介：

精益生產(chǎn)管理引入國內(nèi)多年，早已被實(shí)踐證明為一門切實(shí)有效的科學(xué)管理方法。但是還有很多企業(yè)在精益制造的理解上、推行上、持續(xù)構(gòu)建上存在諸多問題。

“精益賦能課程”——將通過對(duì)各行業(yè)制造過程中的痛點(diǎn)挖掘和分析，為各行業(yè)提供不同的管理提升切入點(diǎn)的講解。從而提供一些精益生產(chǎn)的理念和方法，起到在過程中培養(yǎng)人才的作用，達(dá)到學(xué)員皆有共識(shí)、學(xué)有所用、用有所成的目的。

二、結(jié)合企業(yè)實(shí)戰(zhàn)互動(dòng)性賦能課程

△實(shí)戰(zhàn)化

結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀的實(shí)戰(zhàn)

現(xiàn)狀導(dǎo)向，結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀問題，針對(duì)性演練，打造以解決實(shí)際問題為目標(biāo)的訓(xùn)練

△工具化

干貨滿滿的應(yīng)用工具

模塊化設(shè)計(jì)，為學(xué)員提供可落地的工具訓(xùn)練，回到工作崗位即刻應(yīng)用

△趣味化

全情投入的賦能教學(xué)

體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、啟發(fā)式教學(xué)，將互動(dòng)研討與課程內(nèi)容緊密結(jié)合，提升參與度與實(shí)效性

△重塑制造認(rèn)知

通過對(duì)制造與精益化的重新共識(shí)，找到差距、明確方向

△切入企業(yè)現(xiàn)狀

研討評(píng)估企業(yè)生產(chǎn)制造水平等級(jí)，發(fā)表評(píng)價(jià)、清晰現(xiàn)狀

△工具方法導(dǎo)入

通過精益價(jià)值邏輯與企業(yè)生產(chǎn)痛點(diǎn)，高效導(dǎo)入工具方法

△構(gòu)建持續(xù)改善

學(xué)習(xí)精益化可持續(xù)能力的核心，從人財(cái)育成到持續(xù)改善

三、授課形式：

理論講授（30%）+案例分析（20%）

+小組研討（20%）+實(shí)操練習(xí)（30%）

四、課程內(nèi)容綱要：

1、精益無處不在

① 精益的發(fā)展史，精益是怎么來的；

② 中國制造業(yè)過去的發(fā)展環(huán)境；

③ 中國制造業(yè)發(fā)展將面臨的瓶頸；

④ 企業(yè)自身生產(chǎn)制造水平評(píng)估。

2、如何利用精益思想進(jìn)行降本增效？

① 精益降本增效的基本邏輯；

② 從行業(yè)分類認(rèn)知企業(yè)生產(chǎn)制造特性；

③ 企業(yè)自身生產(chǎn)現(xiàn)狀痛點(diǎn)診斷分析；

④ 案例分析與小組研討發(fā)表評(píng)價(jià)。

3、精益高效推行的工具與方法應(yīng)用

① 結(jié)合企業(yè)實(shí)際的精益化切入點(diǎn)，不同企業(yè)的精益化導(dǎo)入與精益化運(yùn)營；

② 精益推行的專業(yè)方法應(yīng)用從經(jīng)營、質(zhì)量、物流、設(shè)備、現(xiàn)場(chǎng)等方面的工具本質(zhì)與應(yīng)用邏輯、案例分享。

4、精益可持續(xù)的核心體系

① 精益管理的終極目標(biāo)；

② 持續(xù)改善能力與人財(cái)育成；

③ 改善案例與改善模擬實(shí)操；

④ 管理策劃和職責(zé)界面。

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