管理賦能篇即將開班《4+N企業(yè)年度組織賦能系列大課》

4+N企業(yè)年度

組織賦能系列大課

管理賦能篇

       2023年11月24-25日          

山東—濟(jì)南

管理賦能

業(yè)績(jī)倍增，打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

新時(shí)代管理的基本邏輯

從「管控」到「賦能」，從「命令控制式」管理轉(zhuǎn)向「授權(quán)賦能式」管理

打造一套自運(yùn)營(yíng)管控系統(tǒng)，讓管理者從親力親為到團(tuán)隊(duì)自運(yùn)營(yíng)模式，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)式員工，讓員工自管理，打造高績(jī)效組織

在管理學(xué)中，賦能，指的是圍繞激發(fā)團(tuán)隊(duì)與員工的能量，重新定義組織環(huán)境（管理制度、流程設(shè)計(jì)、機(jī)制促進(jìn)，特別是公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制、有效的考評(píng)與溝通機(jī)制、良好的企業(yè)文化和學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)等），以充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造力，快速感知客戶需求，愉快地創(chuàng)造相應(yīng)的產(chǎn)品和服務(wù)，以滿足客戶需求

本課程根據(jù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心要點(diǎn)，比如，團(tuán)隊(duì)意識(shí)與思維、管理者角色定位、明確目標(biāo)、責(zé)任思維、節(jié)點(diǎn)管控、激勵(lì)等進(jìn)行設(shè)計(jì)，避免談及過(guò)多管理概念，根植于應(yīng)用，以日常管理為基礎(chǔ)，課程設(shè)計(jì)讓管理干部明白管理是通過(guò)他人完成工作的藝術(shù)，領(lǐng)導(dǎo)的最終目的是讓管理更加順暢，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)公司的核心任務(wù) 

責(zé)任

掌握打造團(tuán)隊(duì)責(zé)任文化的方法

目標(biāo)

掌握?qǐng)?zhí)行力+目標(biāo)設(shè)定與管理的方法

團(tuán)隊(duì)

掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)建設(shè)、識(shí)人用人方法

 溝通

掌握高效率溝通技巧，化解沖突

一 、百戰(zhàn)歸來(lái)再讀書

1.    供給側(cè) VS  需求側(cè)

2.    后疫情時(shí)代的發(fā)展新常態(tài)

3.    95 后管理新要素

二 、認(rèn)識(shí)管理從團(tuán)隊(duì)開始

1.    什么是團(tuán)隊(duì)？   (團(tuán)隊(duì)的四要素)

2.    從西游記看團(tuán)隊(duì)管理  (小團(tuán)隊(duì)管理)

3.    從水滸傳看團(tuán)隊(duì)管理  (大團(tuán)隊(duì)管理)

4.    從我黨發(fā)展看團(tuán)隊(duì)管理  (組織管理)

三 、重新定義管理

1.    什么是管理？   (道法術(shù)器)

2.    從福特和泰勒談科學(xué)管理

3.    研究人性，經(jīng)營(yíng)人心  (海底撈管理案例)

4.    管理行為，控制風(fēng)險(xiǎn)  (制造業(yè)管理情景模擬)

大型實(shí)戰(zhàn)互動(dòng)：從實(shí)際工作中的管理案例，復(fù)盤管理顆粒度

四 、管理者的角色定位

1.    現(xiàn)代商業(yè)模式下重談管理

2.    管理者在高效組織中的角色定位  (管理角色)

3.    管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別  (管理尺度)

4.    從計(jì)劃管理重新定義管理者職責(zé)  (管理成就感)

實(shí)戰(zhàn)互動(dòng) PK：  基礎(chǔ)中層高層管理者的角色分工

一 、賦能管理閉環(huán)  (如何管好事)

1.    組織管理體系梳理  (管好事與用好人)

2.    管理的四只翅膀  (四大管理機(jī)制)

3.    管理者爭(zhēng)取的管理半徑

二 、明確目標(biāo)是管理的開端

1.    團(tuán)隊(duì)目標(biāo) VS 個(gè)人目標(biāo)

2.    從 BSC 看目標(biāo)制定

3.    目標(biāo)管理三化與 SMART 原則

4.    目標(biāo)制定的兩個(gè)心態(tài)

5.    目標(biāo)制定與落地執(zhí)行

三 、有承諾的責(zé)任才有意義

1.    一對(duì)一責(zé)任管理

2.    責(zé)任下移，自我管理

3.    猴子管理法

4.    提升 20%組織績(jī)效的秘訣

實(shí)戰(zhàn)演練：情景模擬猴子管理法

四 、節(jié)點(diǎn)檢查是目標(biāo)達(dá)成的保障

1.   我們會(huì)檢查信任的人還是不信任的人？

2.   現(xiàn)代管控的入口——我不相信

3.   逐級(jí)匯報(bào)，越級(jí)檢查

4.    人情化與制度化管理的不同

5.    一套拿回去就能用的管理方法——YCYA 管控表

實(shí)戰(zhàn)互動(dòng) PK：指令管理對(duì)于組織的重要性，并現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操

五 、激勵(lì)讓大家更有動(dòng)力

1.    企業(yè)的執(zhí)行力與薪酬無(wú)關(guān)

2.    你是如何正負(fù)激勵(lì)你的下屬的？

3.    從馬斯洛需求層次看激勵(lì)的本質(zhì)

4.    及時(shí)激勵(lì)的要點(diǎn)

5.    管理者自我進(jìn)步的最大挑戰(zhàn)

一 、為什么培養(yǎng)人這么重要？

1.    組織梯隊(duì)與公司發(fā)展

2.    星巴克，南城香人才培養(yǎng)案例

3.    人才盤點(diǎn)四象限

4.    人才培養(yǎng)的 ASK 模型

5.    人才培養(yǎng)的三大關(guān)鍵要點(diǎn)！

二 、如何打造思想意識(shí)高度統(tǒng)一的鐵軍？

1.    如何影響團(tuán)隊(duì)成員的心態(tài)？

2.    主動(dòng)價(jià)值觀輸出

3.    榜樣的力量，強(qiáng)化正能量宣導(dǎo)

4.    環(huán)境機(jī)制的重要性！  (地緣特質(zhì)看性格差異)

三 、如何訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)人員的必備技能？

1.    成年人學(xué)習(xí)的 721 法則

2.    計(jì)劃輪崗+工作授權(quán)

3.    標(biāo)桿員工的人才復(fù)制——師徒制

4.    技能比武 PK

四 、如何建立組織的知識(shí)管理體系？

1.    形式比內(nèi)容更重要

2.    每周一講  (講師打造+知識(shí)鞏固)

3.    案例分析會(huì)  (以點(diǎn)帶面)

4.    如何做好讀書會(huì)

郭俊宏

新易咨詢合伙人

高級(jí)管理顧問(wèn)/講師

企業(yè)戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)高級(jí)顧問(wèn)

王楠燕

新易咨詢高級(jí)管理顧問(wèn)/項(xiàng)目經(jīng)理

牟程程

新易咨詢高級(jí)管理顧問(wèn)/項(xiàng)目經(jīng)理